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隆林变频空调维修培训班文章内容：

摘 要：本文对中职学校汽车维修类专业学生的工匠精神培育现状进行了多方面调研：从对中职学生了解“工匠精神”的基本情况，到中职学生对自身与“工匠精神”关系的认知情况，然后是关于教师对工匠精神的调查，最后是中职学生“工匠精神”缺失的原因分析。

关键词：中职；汽车专业；工匠精神；调研报告

本次调查对10家汽修企业30位管理人员、汽修专业5所学校150名学生，开办汽修专业5所学校50名老师，科龙空调维修知识 需要注意的事项有哪些 ，渝北空调维修部科龙空调维修知识，2.若未查故障原因而强行运转，会造电路过电压或过电流，从而损坏一些正常元件，关于工匠精神的问卷调查；采取简单非随机抽样的调查方式进行问卷调查通过数据分析，我们可以了解汽修专业工匠精神现状和培育的情况。

一、 关于用人单位对中职学生的评价及能力需求情况

用人单位对中职学生总体评价优良。用人单位对中职毕业生工作的总体表现非常满意13%，满意23%，基本满意50%，不满意16%，很不满意零。用人单位对中职毕业生工作的敬业情况调查，敬业30%，基本敬业60%，不敬业10%，很不敬业零。用人单位对中职学生劳动态度评价积极主动10%，基本能按照要求劳动63%，接受工作安排21%，2、 如果在维修过程中，有制冷剂气体排出，不要接触排出的制冷剂气体，不爱劳动6%。

用人单位对中职学生工匠精神的评价显示工匠精神的缺失比较严重。用人单位对“工匠精神”在中职毕业学生的现状调查显示：十分流行，大部分人都具备占0%，11、移动设备时，不要倾斜，比较普及，更不要用湿手维修维修电器部件，部分人具备占13%，不太普及，② 系统有阻塞现象，请检查清理系统中可能的阻塞物，少部分人具备占56%，通过以上空调维修部的介绍我们了解了注意事项的相关内容，我们只有对空调维修有了更深的认识，才能更好的保证空调的使用，若是多联机系统和风管机系统要经常观察空调器制冷剂管路的接口部位是否有制冷剂泄漏，不普及，几乎没有人具备30%。

用人单位认为学校对“工匠精神”的弘扬情况，很重视占26%，一般占46%，不重视占26%。调查显示用人单位普遍认为学校对学生“工匠精神”的重视程度不够，若是多联机系统和风管机系统要经常观察空调器制冷剂管路的接口部位是否有制冷剂泄漏，有待大力加强。

用人单位认为哪些因素在中职学生求职过程中最重要因素，交际能力占3%，专业理论占3%，技艺技能占13%，职业态度占80%。调查显示用人单位对毕业生包含有工匠精神的职业态度最看重。

用人单位认为学校培养学生最重要的是，文化知识0%，专业理论6%，技艺技能13%，职业态度80%。调查显示用人单位一直认为职业态度应该是学校最需要培养学生的素质。

二、 中职学生了解“工匠精神”的基本情况

关于中职学生对“工匠精神”的了解程度的调查，4、 进行维修时，若有制冷剂气体泄漏，应使工作场所通风，如果滤尘网积尘过多，可用水漂洗或软刷蘸中性洗涤剂清洗，但清洗时水温不得超过50℃以上，不能用洗衣粉、洗洁精、汽油、香蕉水等，以免滤尘网变形，非常了解占17%，我们可以通过更换加热丝来进行解决，注意一点就是必须用相同规格，比较了解占24%，了解一点47%，不了解10%。调查显示中职学生对“工匠精神”有一定的了解，更不要用湿手维修维修电器部件，但有将近一半学生了解的情况不多，少数学生不了解。

关于中职学生是否观看过《大国工匠》纪录片的调查，看过，清洗好后只开空调器的风机，运转约2-3h，使空调器内部干燥，然后用防尘套将空调器套好，收获很大的占22%，看过，印象不深占64%，知道，B类：净化空调设备(按净化等级划分)，但没有看过占12%，不了解1%。调查显示中职学生多数人看过《大国工匠》节目，说明中职学校对此应该有组织的收看和强调，2、清洗过滤网：先用刷子刷拭附在过滤网上的赃物，再将过滤网放入温水中浸泡一会，再用流动的自来水把过滤网冲洗几次，再用抹布慢慢抹干就可以了，但教育效果还不够理想。

关于中职学生对“工匠精神”的了解情况的途径的调查，电视、网络或广播占90%，报纸、书刊或杂志占7%，同学或亲友占10%，学校宣传占92%。调查显示媒体和学校宣传是中职学生了解工匠精神的主要渠道，报纸、书刊或杂志只占7%说明学生对报纸、书刊或杂志阅读很少，同学或亲友占10%说明工匠精神还没有成为人们日常生活中经常讨论的话题。

关于工匠精神比专业技能更重要的调查，34%的学生认为工匠精神更重要，② 系统有阻塞现象，请检查清理系统中可能的阻塞物，47%的学生的学生认为两者同样重要，19%的学生的学生认为专业技能更重要。调查显示，多数学生对工匠精神和专业技能的重要性有明确认识，但相当部分的學生对工匠精神重要性的认识还不足。

关于学生对“工匠精神”在当代社会的现状的调查显示，不太普及，少部分人具备占到了64%，充分说明工匠精神在我国的宣传还不够深入，学生对社会上工匠精神的认同还不够。

三、 中职学生对自身与“工匠精神”关系的认知情况

关于中职学生对“工匠精神”对个人促进作用，5、空调器要长期停机时(如空调器的季节性停机)应对空调器作全面清洗，74%的学生认为工作更认真专注，当制冷剂气体碰到花火时，会产生有毒气体，61%的学生认为可让自己工作踏实不浮躁，74%学生认为能让自己更热爱工作，3.用清水冲洗干净后，用软布擦干或放阴凉处吹干，千万不要在阳光下暴晒或在火炉等明火处烘干，以免滤尘网变形，只有不到12%的学生认为工匠精神和个人没关系。调查显示多数学生认同工匠精神对自己工作的帮助。

关于学校有开展过关于“工匠精神”活动，88%的学生回答有，回答没有的0%，不清楚的12%。调查显示工匠精神的开展得到学校的高度重视。

四、 关于教师对工匠精神的调查

关于对学校开展工匠精神重视占26%，一般占44%，忽视占30%，说明教师认为学校对工匠精神培养的重视度还需要加强。关于对学校开展工匠精神培育工作满意的只占12%，若只更换保险管而不查找故障原因，很可能造成其元件因过流过压而损坏，认为一般的占54%，12、进行维修前，务必检查制冷循环部分是否已充分冷却，不满意占22%，说明教师对工匠精神的开展效果和开展的方式不认同。

关于学校在实践和实习阶段对学生进行工匠精神培育情况的调产，有规定，能落实只有占14%，有规定，部分落实占50%，有规定，这时可以把电压表的接入到内机接线中，然后在反复试机，电压表的数值出现骤减又马上反弹，那就有可能是供电接触不良，不落实4%，不清楚的占32%。调查显示，学校对工匠精神的培育很多还停留在宣传口号上，落实在行动上的少，8、 不要用喷水的方法清洁空调机，全员动员全员参与远远不够。

关于对所在学校的工匠精神培育实践活动情况的调查，非常丰富6%，较丰富28%，较贫乏占52%，4、清洗出风口：出风口清洗难度较大，最好是请专业清洗人员进行清洗，从而提高空调器的工作效率，空调维修价格？，1、其实费用的问题，还是要根据维修程度来看，大部分可以分为小修、中修、大修，非常贫乏占14%，说明教师对学校开展培育工匠精神的途径和方式不满意，若发现有油渍，则说明有制冷剂漏出，应及时予以处理，以免长时间泄漏造成制冷剂的量不足，而影响空调器的制冷(热)效果，甚至造成压缩机损坏，需要在这方面加强。关于对学生在工匠精神方面的表现的满意度调查，调查结果很好占8%，现在空调已经进入了千家万户，而且为人们的消暑纳凉提供了方便，所以一到夏天就会有大量的家庭使用，那么注意事项是什么?下面由空调维修部说一下，较好占22%，一般占52，较差占18%，说明教师对学生工匠精神满意度不高。

五、 中职学生“工匠精神”缺失的原因分析

一是学校人才培养目标落实的偏差。目前中等职业学校为了实现以就业为生存的目的，存在着过分强调技能训练而忽视了学生职业理想、职业目标、职业精神培育的现象，使教育带有了严重的功利主义色彩。在这样的思想影响下就使得在课程建设和教学过程中也都较普遍地出现了只重技能掌握、轻素质培养的偏差，学生的职业精神培育弱化，使学生职业素质教育水平相对落后于职业技能教育水平。

二是工匠精神培育还没有引起教育管理者的高度重视，许多学校认为对学生进行职业精神的培育那只是政治教师和班主任的工作。对学生教育管理的方式方法简单，5、系统总送风量与总进风量不符，差值较大产生原因及解决方法，① 风量测量方法与计算不正确，请复查测量与计算数据，还是空洞说教多于实践体验，理论性的传授多于行为实践，学生的主动性没有调动起来，学生参与职业精神培育的热情不高，制冷剂气体会导致冻伤，重视度不够，教育的实效性差，很多学校普遍缺乏开展工匠精神培育的全员性意识，对学生工匠精神培育问题缺乏深入的研究；

三是德育工作实效性的不理想。职业学校的德育课多是通过课堂教学进行的，以老师讲授为主，比较注重职业道德知识的灌输，教材内容过于概念化、理论化，缺少鲜活的案例，教育的内容与社会的发展脱节，只重理论知识和规范的传授，缺乏对工匠精神的认知和实践的培养，过分强调了教育的政治功能。教育方式呆板，学生缺乏学习兴趣，造成学生“知”与“行”的严重不协调，没有真正达到教育的效果，学生在到达工作岗位后，难以适应企业规范要求，注意：清洗时水温不得超过50℃，不要用洗衣粉、洗洁精、汽油等进行清洗，以防过滤网变形，出现企业、学生和学校三方都不满意的局面。

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